庫號(hào)：D396571

一、儀器說明：
測(cè)試注意力集中程度、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力的智能化儀器。注意力集中性是指?jìng)€(gè)體將注意指向于特定事物、并維持一定時(shí)間的能力；抗干擾能力是指在注意集中狀態(tài)下，大腦對(duì)目標(biāo)之外的分心因素進(jìn)行抑制的能力；手眼協(xié)調(diào)能力是指用眼睛對(duì)單手的動(dòng)作進(jìn)行指引及兩者配合的能力。
儀器要求操作者在有色光或噪音干擾的情況下，用測(cè)試筆追蹤勻速圓周運(yùn)動(dòng)的紅色靶來進(jìn)行測(cè)試。要求操作者注意力高度集中，視覺與動(dòng)手結(jié)合，密切注視并追蹤運(yùn)動(dòng)的色靶來完成測(cè)試過程。通過對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可判斷出個(gè)體的注意力集中性、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力以及其他心理狀態(tài)。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，注意力會(huì)隨著操作時(shí)間的延續(xù)逐漸下降；且在不同干擾條件下，注意力集中程度也會(huì)存在差異。
儀器可用于判斷個(gè)體的注意穩(wěn)定性，衡量青少年注意力集中性和抗干擾能力。教師可以結(jié)合個(gè)體的外部表現(xiàn)進(jìn)行輔助訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生放松身心，排除無關(guān)干擾，促進(jìn)集中能力的提高，對(duì)提高他們學(xué)的心理指向穩(wěn)定性有明顯作用，尤其在提高注意力的保持時(shí)間方面有裨益，同時(shí)對(duì)改善注意力有缺陷學(xué)生的分心現(xiàn)象也有意義。本測(cè)試儀不僅適用于測(cè)定職業(yè)人員的注意力品質(zhì)，也適用于兒童多動(dòng)癥等臨床醫(yī)學(xué)的使用和心理科學(xué)研究。
二、主要指標(biāo)：
（1）、通過使用測(cè)筆跟隨轉(zhuǎn)盤上的目標(biāo)做持續(xù)運(yùn)動(dòng)，評(píng)估、訓(xùn)練及提高個(gè)體注意穩(wěn)定性和抗干擾能力；
（2）、無線測(cè)筆作紅外發(fā)射，由主機(jī)作接收的采集模式；
（3）、內(nèi)嵌彩色觸摸屏，可觸摸屏操作，配有內(nèi)置揚(yáng)聲器。
（4）、防止噪音語音指導(dǎo)語聲音大、小可觸控調(diào)試＋－。
(5）、可實(shí)現(xiàn)智能語音引導(dǎo)，兼具語言和文字提示，無需主試，個(gè)體可獨(dú)立操作。
(6)、測(cè)試數(shù)據(jù)可通過USB和WIFI實(shí)時(shí)導(dǎo)入配套數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行分析。
(7)、可使用5V有線電源供電，也可通過鋰電池供電。
(8)、具有耳機(jī)插孔，可通過耳機(jī)收聽語音提示，避免多人測(cè)試時(shí)的語音干擾。
（9)測(cè)試筆一支。
(10）鋁合金箱一體包裝。

一、儀器說明：
測(cè)試注意力集中程度、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力的智能化儀器。注意力集中性是指?jìng)€(gè)體將注意指向于特定事物、并維持一定時(shí)間的能力；抗干擾能力是指在注意集中狀態(tài)下，大腦對(duì)目標(biāo)之外的分心因素進(jìn)行抑制的能力；手眼協(xié)調(diào)能力是指用眼睛對(duì)單手的動(dòng)作進(jìn)行指引及兩者配合的能力。
儀器要求操作者在有色光或噪音干擾的情況下，用測(cè)試筆追蹤勻速圓周運(yùn)動(dòng)的紅色靶來進(jìn)行測(cè)試。要求操作者注意力高度集中，視覺與動(dòng)手結(jié)合，密切注視并追蹤運(yùn)動(dòng)的色靶來完成測(cè)試過程。通過對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可判斷出個(gè)體的注意力集中性、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力以及其他心理狀態(tài)。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，注意力會(huì)隨著操作時(shí)間的延續(xù)逐漸下降；且在不同干擾條件下，注意力集中程度也會(huì)存在差異。
儀器可用于判斷個(gè)體的注意穩(wěn)定性，衡量青少年注意力集中性和抗干擾能力。教師可以結(jié)合個(gè)體的外部表現(xiàn)進(jìn)行輔助訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生放松身心，排除無關(guān)干擾，促進(jìn)集中能力的提高，對(duì)提高他們學(xué)的心理指向穩(wěn)定性有明顯作用，尤其在提高注意力的保持時(shí)間方面有裨益，同時(shí)對(duì)改善注意力有缺陷學(xué)生的分心現(xiàn)象也有意義。本測(cè)試儀不僅適用于測(cè)定職業(yè)人員的注意力品質(zhì)，也適用于兒童多動(dòng)癥等臨床醫(yī)學(xué)的使用和心理科學(xué)研究。
二、主要指標(biāo)：
（1）、通過使用測(cè)筆跟隨轉(zhuǎn)盤上的目標(biāo)做持續(xù)運(yùn)動(dòng)，評(píng)估、訓(xùn)練及提高個(gè)體注意穩(wěn)定性和抗干擾能力；
（2）、無線測(cè)筆作紅外發(fā)射，由主機(jī)作接收的采集模式；
（3）、內(nèi)嵌彩色觸摸屏，可觸摸屏操作，配有內(nèi)置揚(yáng)聲器。
（4）、防止噪音語音指導(dǎo)語聲音大、小可觸控調(diào)試＋－。
(5）、可實(shí)現(xiàn)智能語音引導(dǎo)，兼具語言和文字提示，無需主試，個(gè)體可獨(dú)立操作。
(6)、測(cè)試數(shù)據(jù)可通過USB和WIFI實(shí)時(shí)導(dǎo)入配套數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行分析。
(7)、可使用5V有線電源供電，也可通過鋰電池供電。
(8)、具有耳機(jī)插孔，可通過耳機(jī)收聽語音提示，避免多人測(cè)試時(shí)的語音干擾。
（9)測(cè)試筆一支。
(10）鋁合金箱一體包裝。

一、儀器說明：
測(cè)試注意力集中程度、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力的智能化儀器。注意力集中性是指?jìng)€(gè)體將注意指向于特定事物、并維持一定時(shí)間的能力；抗干擾能力是指在注意集中狀態(tài)下，大腦對(duì)目標(biāo)之外的分心因素進(jìn)行抑制的能力；手眼協(xié)調(diào)能力是指用眼睛對(duì)單手的動(dòng)作進(jìn)行指引及兩者配合的能力。
儀器要求操作者在有色光或噪音干擾的情況下，用測(cè)試筆追蹤勻速圓周運(yùn)動(dòng)的紅色靶來進(jìn)行測(cè)試。要求操作者注意力高度集中，視覺與動(dòng)手結(jié)合，密切注視并追蹤運(yùn)動(dòng)的色靶來完成測(cè)試過程。通過對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可判斷出個(gè)體的注意力集中性、抗干擾能力和手眼協(xié)調(diào)能力以及其他心理狀態(tài)。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，注意力會(huì)隨著操作時(shí)間的延續(xù)逐漸下降；且在不同干擾條件下，注意力集中程度也會(huì)存在差異。
儀器可用于判斷個(gè)體的注意穩(wěn)定性，衡量青少年注意力集中性和抗干擾能力。教師可以結(jié)合個(gè)體的外部表現(xiàn)進(jìn)行輔助訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生放松身心，排除無關(guān)干擾，促進(jìn)集中能力的提高，對(duì)提高他們學(xué)的心理指向穩(wěn)定性有明顯作用，尤其在提高注意力的保持時(shí)間方面有裨益，同時(shí)對(duì)改善注意力有缺陷學(xué)生的分心現(xiàn)象也有意義。本測(cè)試儀不僅適用于測(cè)定職業(yè)人員的注意力品質(zhì)，也適用于兒童多動(dòng)癥等臨床醫(yī)學(xué)的使用和心理科學(xué)研究。
二、主要指標(biāo)：
（1）、通過使用測(cè)筆跟隨轉(zhuǎn)盤上的目標(biāo)做持續(xù)運(yùn)動(dòng)，評(píng)估、訓(xùn)練及提高個(gè)體注意穩(wěn)定性和抗干擾能力；
（2）、無線測(cè)筆作紅外發(fā)射，由主機(jī)作接收的采集模式；
（3）、內(nèi)嵌彩色觸摸屏，可觸摸屏操作，配有內(nèi)置揚(yáng)聲器。
（4）、防止噪音語音指導(dǎo)語聲音大、小可觸控調(diào)試＋－。
(5）、可實(shí)現(xiàn)智能語音引導(dǎo)，兼具語言和文字提示，無需主試，個(gè)體可獨(dú)立操作。
(6)、測(cè)試數(shù)據(jù)可通過USB和WIFI實(shí)時(shí)導(dǎo)入配套數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行分析。
(7)、可使用5V有線電源供電，也可通過鋰電池供電。
(8)、具有耳機(jī)插孔，可通過耳機(jī)收聽語音提示，避免多人測(cè)試時(shí)的語音干擾。
（9)測(cè)試筆一支。
(10）鋁合金箱一體包裝。

山東在線防爆型硫化氫H2S氣體泄...

常見類型VICKERS三位四通閥...